

© ilustração: Anna Cunha para Brincar de livro
(Editora Tibi)
Evento on-line e gratuito
a ser realizado nos dias
26, 27 e 28. setembro.2022
OBJETIVOS
O século XXI tem se mostrado um cenário de multidiversidades e multimodalidades na literatura em geral, em particular, na Literatura para crianças e jovens e no ensino da leitura literária. Quando as mídias passaram, neste longo período pandêmico, a se constituírem em princípios organizadores de nossa sociedade, surge a hipercomplexidade das lógicas culturais invadindo os espaços cognitivos, dentre eles, o literário, o poético e o artístico. Estes efeitos têm-lhes atribuído um estatuto psíquico, social, cultural e histórico com muitas interfaces, gerando complexidades conceituais no tratamento da oralidade, da escrita e da criação da linguagem ao abordar o espaço separado do lugar. Tem-se ignorado, sob esta mesma ótica, a textualidade como o lugar da metodologia dos sentidos despertos pela percepção do sujeito, no caso, a criança ou o jovem, ao negar-lhes a organicidade da natureza do sensível a converter-se ao inteligível, ou seja, à significação. A busca desse signo na ubiquidade e errância do espaço como relação entre forças é que expande o potencial próprio desse sujeito experiente infantil que a literatura tem como co-criador do trabalho da semiose da interpretação: a Infância. Em extensão à produção literária da infância, enfatiza-se os (des)territórios e as anamorfoses atribuídas pela criação e circulação de suas obras, inter-agenciando variáveis para se tornarem eventos e mediações físicas e digitais da fábula ficcional, ao visar à educação da leitura experimental infantil. Em paralelo, junto ao III Congresso Internacional da Literatura para Crianças e Jovens pulsa a V Jornada de Literatura de Infância – que deseja compartilhar estes objetivos plurais da Semiose Cognitiva Poética da infância e responder aos impactos pós-pandêmicos desestabilizadores da Literatura de Infância. Que seja este um abraço constelacional, conjuntivo e democrático, capaz de mobilizar as raízes da simbolização do passado da literatura para pensar o lugar dos signos de infância na potencialidade do contemporâneo rumo à Crítica, à Estética e à Ética.
Profa. Dra. Maria José Palo (PUC-SP)
Profa. Dra. Diana Navas (PUC-SP)
Profa. Dra. Elizabeth Cardoso (PUC-SP)
Prof. Dr. Maurício Silva (PUC-SP)
PROGRAMAÇÃO
26. Setembro. 2022
8h45 (horário de Brasília)
Abertura
Conferência com Macarena García-González (Pontificia Universidad Católica de Chile)
"Agenciamentos intergeracionais: tramas para uma crítica literária de infância"
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13h30 às 17h30 (horário de Brasília)
Apresentações orais
Comunicações dos membros do grupo "A voz escrita infantil e juvenil: práticas discursivas"
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27. Setembro. 2022
9h às 11h30 (horário de Brasília)
Mesa-redonda 1
- Literatura de Infância: translados poéticos -
. André Letria (autor e ilustrador português)
. María José Ferrada (escritora chilena)
. Janine Rodrigues (educadora do Piraporiando)
. Profa. Dra. Julie Dorrico (pesquisadora indígena)
MEDIAÇÃO: Profa. Dra. Elizabeth Cardoso (PUC-SP)
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13h30 às 17h (horário de Brasília)
Simpósios
Apresentação de comunicações orais coordenadas.
SIMPÓSIO 1 LINK EM BREVE
SIMPÓSIO 2 LINK EM BREVE
SIMPÓSIO 3 LINK EM BREVE
SIMPÓSIO 4 LINK EM BREVE
SIMPÓSIO 5 LINK EM BREVE
SIMPÓSIO 6 LINK EM BREVE
SIMPÓSIO 7 LINK EM BREVE
SIMPÓSIO 8 LINK EM BREVE
28. Setembro. 2022
9h às 11h30 (horário de Brasília)
Mesa-redonda 2
- Literatura Juvenil: território(s) em construção -
. Eloar Guazzelli (ilustrador e quadrinista)
. Marie Ange Bordas (autora de livros ilustrados)
. Prof. Dr. João Luís Ceccantini (UNESP-Assis)
. Volnei Canônica (Instituto de Leitura Quindim)
MEDIAÇÃO: Profa. Dra. Diana Navas (PUC-SP)
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13h30 às 17h (horário de Brasília)
Simpósios
Apresentação de comunicações orais coordenadas.
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CONVIDADOS

Macarena González
Professora da Pontificia Universidad Católica de Chile (Chile)


Realização


